教育国际化已成为高等教育发展的世界性趋势,中外合作办学作为高等教育国际化的重要手段之一,也成为了我国很多家长看好的求学目标。6月18日上午,《八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发。鼓励开展中外学/分互认、学/位互认。众所周知,中外合作办学目前有三种模式:“40、31、22”,今天先着重讲下40,关于31、22后面再讲
什么是40本科?国际本科40是在国内重点大学名校读4年,不用出国,学生既可以选择4年全部在国内完成学业,可以在国内读四年即可,当然也可以灵活选择一年或者两年的时间前往国外合作大学学习,获得由合作大学颁发的相应层次的学位证书。可以享受留学生待遇,可考研,考公务员,事业单位编制。并且自主招生,平台可靠。“40”国际本科是进入重点本科高校的另一种途径。对高考成绩达不到本科线的同学 通过参加国际本科“40”项目组织的自主招生考试,有机会进入重点大学就读国际本科,可以享受重点大学教育环境资源。以下为大家统计了,国内目前受到认可的“40国际本科”。下面为大家统计了具体的合作办学项目,供大家参考。
①中外合作大学国际本科:武汉理工大学40国际本科、北京理工大学40国际本科、集美大学40国际本科、上海理工大学40国际本科、上海大学40国际本科、郑州西亚斯40国际本科、沈阳师范大学40国际本科、中央财经大学40国际本科、中国农业大学40国际本科,吉林大学40国际本科等;
②中外合办大学国际本科:温州肯恩大学40国际本科,宁波诺丁汉大学40国际本科、西交利物浦大学40国际本科,北师大浸会40国际本科等;
③其它国际本科:上海财经31国际本科,北京理工大学31国际本科,武汉理工31国际本科,武汉工程大学31,集美大学22;
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中央财经大学的中外合作办学项目,是与澳大利亚维多利亚大学合作办学的专业,统招计划内和计划外都有招生。接下来就分别介绍一下这两所大学,和这个中外合作办学的专业吧。这个合作办学的专业,只开办国际经济与贸易(国际贸易/金融风险管理)这一个方向。与市面上很多22的项目(国内国外各学习两年)不同,这个项目采用的是40的模式,也就是本科阶段的学习都由中央财经大学承担,不出国。,2000年,学校由财政部划转教育步直属管理,2005年进入国家“211工程”重点建设高校,2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校,2012年成为教育步、财政部和北京市人民***共建高校,2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。长期以来,学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训,传承“求真求是,追求卓越”的办学理念,为国家经济建设和社会发展培养了14万余名各级各类高素质人才,被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。
国际本科40的优势:
1、高考未达到本科线的同学可以通过自主招生考试进入重点大学。对高考没有达到本科线的同学,通过少数几个经批准的大学国际本科40项目组织的自主招生考试,可专科分读到本科。
2、国际文//凭,含金量高。学生毕业后,发国外文//凭,这些大学都是国外较优秀大学,排名较高。
3、国内就读,四年学费总额相对于出国留学便宜很多。父母在国内看望孩子更为便捷、安全性高。
4、这些国际本科文凭教育部认证,可以考公务员,也可以考研究生,国内外认可。
5、高校和国外知名大学采用中西合璧的教学模式,享受更优秀的教育资源。
吉林大学(JLU)学籍与学为授予:学生入学即在国家教育步注册学籍,同时在外方合作院校注册学籍(双注册)。学生在国内或国外修业期满,达到规定学分和学术要求,即可获得国外相应合作大学颁发的本科学士学为证书以及中国教育步留学服务中心的国外学力学为认证书。外方:美国诺斯伍德大学:工商管理学士学为证书;加拿大纽芬兰纪念大学:技术学士学为证书;加拿大莱姆顿应用技术学院:高等专科文凭证书;加拿大北大西洋学院:高等专科文凭证书。,40 项目的师资由外籍教师和国内.大学教学经验丰富的教师组成。教师的聘任经国内外双方院校双重审核,外籍教师的聘请经国家外专局审核批准。外籍教师授课比例较高,中方教师中具有博士学为或副教授以上职称的比例较高引进国外先进的教育理念,洋为中用,欧美大等洲通行的国际化培养方案注重素质 教育和人文基础教育,教学内容兼顾知识的基础性和应用性;教学注重案例分析和启发教育,鼓励师生互动和团队协作。