2022温州肯恩大学40国际本科怎么填报志愿

国际本科40是什么意思？国内开展40项目的大学都是“211，985”大学，此类中外合作办学，是指学生在国内接受国外和本大学的合作教育学习之后，在国内读4年，不用出国就可获得国外本科文平，并且能够在国内获得认可以及认正的。名额每年也是非常少，不过同样是很多向上985，211同学的一个机会，并且还有的40/31/22能够让专科分数线的同学，有一个上本科的机会！目前统计了一些中外合作办学的项目可供参考：

①中外合作大学国际本科：武汉理工大学40国际本科、北京理工大学40国际本科、集美大学40国际本科、上海理工大学40国际本科、上海大学40国际本科、郑州西亚斯40国际本科、沈阳师范大学40国际本科、中央财经大学40国际本科、中国农业大学40国际本科，吉林大学40国际本科等；
②中外合办大学国际本科：温州肯恩大学40国际本科，宁波诺丁汉大学40国际本科、西交利物浦大学40国际本科，北师大浸会40国际本科等；
③其它国际本科：上海财经大学31国际本科，北京理工大学31国际本科，武汉理工31国际本科，武汉工程大学31，集美大学22；
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下面具体列举了几个非常知名的项目详解：
1、北京理工大学(40/31)-UtahStateUniversity,USA；专业：国际经济等专业。
2、中央财经大学(40/22)-VictoriaUniversity,Australia；专业：国际经济与贸易等专业
3、上海大学(40)-UniversityofTechnology,Sydney,Australia；专业：国际经济与贸易；工商管理等专业
4、上海理工大学(40)-UniversityofLeeds、UniversityofSheffield；专业：工商管理、会展经济管理、电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化专业。
5、集美大学(40/22)-KeukaCollege,USA；专业：工商管理等。
6、吉林大学(40)-NorthwoodUniversity,USA，MemorialUniversityofNewfoundland,Canada；专业：计算机信息系统；工商管理；酒店与旅游管理；通信工程；计算机工程技术等专业。
7、武汉理工大学—UniversityofWalesTrinitySaintDavid,UK；专业：艺术设计专业等。

40的中外合作办学学校全国一共就七所，招生名额一共也就1800人左右，相对于其他中外合作办学模式来说，性价比z高的！,在吉大莱姆顿学院入学，在教育步和外方合作院校同时注册学籍 。毕业时，颁发国外大学本科学士学为证书（与在国外颁发的证书完全相同），教育步留学服务中心认证并颁发《国外学力学为认证书》及报到证。这些意味着，来到这里，你将拥有一份国内外认可的国际院校的学力。央企、国企和民企就业；考研、考公务员；申请国外和港澳研究生均可。是真正的国际教育、一流的国际教育。,此外，在2019年泰晤士高等教育新兴大学排名中，悉尼科技大学荣列全球第13位。悉尼科技大学在七大类别的学科中，均被授予5星好评（2018年 - 2021年QS Stars）。在2020年QS世界大学排名中，位列世界第140位。 悉尼科技大学拥有多元文化的校园和充满活力的国际交流与研究计划，帮助毕业生为现在和未来的工作做好准备。学校有超过40,000名学生，其中国际留学生超过10,000名，是澳大利亚规模大的大学之一。,6月18日上午，《教育步等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发。鼓励开展中外学分互认、学为互认。,中外合作办学40国际本科优势：（一）享受优质教育资源。该项目学生不出国门即享受国家“985工程”重点高校BIT和美国知名公立大学USU的教育资源，由两校优秀教师进行教学。（二）学习方式灵活。入学时不要求TOFEL或IELTS成绩。入学后即注册为USU学生，学生可以在BIT完成四年学业，也可以在大学二年级后自愿申请到USU本部留学，BIT协助办理转学手续。（三）经济投入少。以较低学习费用获国际名校学为证书。学生无论选择四年在国内还是后两年转学到USU本部完成学业，均可以节省很多留学费用。（四）中国***承认学为。该项目毕业生所获学为证书与在美国本土学习的学生所获证书一致，教育步留学服务中心予以办理《国外学力学为认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。

国际本科中外合作办学40/31/22就业怎么样？国内就读，国外注册，教学计划、课程大纲、课程内容、教材、学术要求和考核标准等均按照外方合作院校的标准执行，完成学业者可获国外学士学为和教育步留学服务中心的认正。国际化视野，多元化的知识结构，使毕业生获得国内外高校和科硏机构的广泛认可，继续攻读硕士、博士学为的人数逐年攀升。在国内国际经济交流加强的环境下，日益受到用人单位的青睐和社会各界的好评。

学院积极开展学生双向交流、开拓国际间的硕士研究生教育、国际学生交流及招收海外留学生等高层次国际合作项目，现已与欧洲、美洲、澳洲、亚洲的80余所海外高校签署了学分互认或交换生协议。学院致力于营造人文气息浓郁的国际化育人环境，学生毕业后在涉外领域和跨国企业就业或赴海外一流大学深造，均具有明显优势。目前学院已经毕业各类学生15000余名，毕业生就业率接近100%。,吉大莱姆顿学院完整引进了北美高校的教育模式、课程体系、教学大纲和英文教材，采用全新的教学理念、教学模式和教学方法，全英文授课。日后继续出国深造，也不会感到“水土不服”。每学期常驻外教与学生比优于1：40，外教授课比例70%以上。加上校园内十多个国家的国际教师和留学生，使吉大莱姆顿学院真正拥有多元化的人文交流平台和良好的国际化氛围。,40优项目优势盘点：英语强化，专业并重。 一些学院着力培养科技与人文相融合、专业与英语为一体的国际化复合型人才。学院采取循序渐进的方法引导学生逐步适应英语教学环境，注重提高学生的英语综合能力。采用浸润式的英语学习方法从基础英语、技术英语、商务英语等课程的双语教学，逐步过渡到专业课程的全英语教学 。,当前，国内许多高校和海外各国都有合作办学项目。常见的就是"31"和"22"，三年国内本科、一年国外，或是两年国内本科、两年国外。“40”模式是指该专业的学生只需在中国高校学习四年，顺利毕业后就可以拿到中外双学为和毕业正。如果参加高考没有达到本科分数线而被少数几个大学40项目通过自主招生考试录取的学生，学生毕业后只能发国外本科学为。

其他的国际本科通常为“22”模式或“31”模式。22模式在国内学两年，国外学两年。学生在国内须完成国外大学一、二年级的大部分课程，包括一些专业课程，其余课程在国外大学完成并获得学士学为。“31”模式在国内学三年，国外学一年。学生在国内须完成国外大学前三年的大部分课程，z后一年到国外大学完成部分专业课程并获得学士学为。“本土留学”为“40”模式：即完全不出国的“本土留学”。所有本科课程全部在国内学习，外国合作院校提供教材、师资，按照外国院校的本科计划授课，z后获得学士学为。
无论何种办学模式，学生需要注意了解的是：中外合作办学的实际办学情况，深入了解师资配备、引进课程门数、外方教师的教学时数、教学环境、实验室及硬件设备、质量保障、入学标准等信息，选择适合自己的学习模式。此外，由于中外合作办学的成本很高，所以学费也比较高，但是相比较去国外留学的费用，相对还是比较低。

教育国际化已成为高等教育发展的世界性趋势，中外合作办学作为高等教育国际化的重要手段之一，也成为了我国很多家长看好的求学目标。6月18日上午，《教育步等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》正式印发。鼓励开展中外学分互认、学为互认。众所周知，中外合作办学目前有三种模式：“40、31、22”，今天我们重点讲一讲“40”！,什么是40本科？中外合作办学“40”项目是教育步批准自主招生的国外学力学为教育项目。就读学生既可以选择四年全部在国内完成学业也就是说，可以在国内读四年即可，当然也可以灵活选择一年或者两年的时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发的相应层次的学为证书。可以享受留学生待遇，可考研，考公务员，事业单位编制。,上海理工大学中英国际学院于2006年经中国教育步正式批准成立，是上海理工大学下属的非独立法人二级学院，主要实施本科层次学力、学为教育和境外学士学为教育，也是目前国内少数采用“一对多”模式的中外合作大学学院。也是目前国内***的成体系、成规模、集约化引进海外一流大学优质教育资源的国际化中外合作大学学院。学院利用独特的国际化办学优势，通过丰富的学科设置、授位大学及学习路径选择，从根本上实现了成才模式的多元化。,招生录取标准和招生批次高的专业，录取生源质量和办学质量才会更有保证。只有计划内招生的专业，毕业后才能获得国内认可的正式学为。,引进国外教学模式，由国内外双方院校老师授课，注重对于学生的团队合作、展示能力、学术水平的系统提升。