2022温州肯恩4＋0国际本科申请简介

40国际本科本质上就是国内院校与国外院校合作办学的一种形式，在不出国的情况下，学生4年在国内完成学业，获得教育/部门留服中心颁发的国外合作大学学厉认证。以下为统计40项目，供大家参考：
①中外合作大学国际本科：武汉理工大学40国际本科、北京理工大学40国际本科、集美大学40国际本科、上海理工大学40国际本科、上海大学40国际本科、郑州西亚斯40国际本科、沈阳师范大学40国际本科、中央财经大学40国际本科、中国农业大学40国际本科，吉林大学40国际本科等；
②中外合办大学国际本科：温州肯恩大学40国际本科，宁波诺丁汉大学40国际本科、西交利物浦大学40国际本科，北师大浸会40国际本科等；
③其它国际本科：上海财经31国际本科，北京理工大学31国际本科，武汉理工31国际本科，武汉工程大学31，集美大学22；
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40国际本科主要优势
1.录取分数稍低：因为能开通认证的40项目的都是教育能力相当可观的重点大学！不仅能够低分上名校，专科也能上本科。相对于高考生来说，开设40国际本科项目的国内高校，其下设的中外合作办学专业，较之其他普通专业而言，录取分数线会要求的低一些。2.教学接轨国际：40国际本科采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。3.外语授课比重较高：40国际本科属于中外合办项目，具有国际化特点，注重学生外语能力的培养，所以外语比重会相对较高。

为了适应全球经济一体化和中国经济高速发展对国际经济人才的旺盛需求，北京理工大学(以下简称：BIT)与美国犹他州立大学（以下简称：USU）于2002年开始合作举办“国际经济”专业本科学士学为教育。该项目由BIT国际教育合作学院具体承担教学管理，按照USU的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。该项目连续办学十一年，积累了丰富的办学经验，培养出的毕业生深受用人单位的欢迎，已成为国内合作办学项目中的知名品牌。,随着出国留学教育项目的生长，中外这座办学国际本科留学项目也逐渐受到了诸多学生家长的青睐，中外合作办学许多高校推崇的新式教育形式，现在来讲已经在海内外拥有了较为成熟的模式。同学们可以在国内学习通过“40”项目从而获得国外大学的毕业y证书，而且从学费和生活费来说就可以节约一大笔，目前“40”所开设的学校有：上海大学，上海理工大学，武汉理工大学，中央财经大学，集美大学，吉林大学，都是国际重点大学，十分可靠！,北京理工大学--美国犹他州立大学：毕业文凭：修满学分，符合外方高校毕业要求，颁发美国犹他州立大学经济学理学学士学为证书，教育步留学服务中心予以办理《国外学力学为认证书》和《中外合作办学毕业生就业报到证明信》。毕业情况：就业领域主要分布在金融、传媒、航空航天、教育、公共事务管理等行业。就业机构包括***机关、事业单位和各类企业单位。也有毕业生选择在国内外大学进一步深造，攻读硕士或博士学为。,了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策，提升自己应对全球经济的认知能力；能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究经济问题；熟练掌握英语，能无障碍地进行英语听、说、读、写、译，能从事涉外经济工作。核心课程：财务会计、管理会计、管理学、进入学原理、市场营销、运营管理、国际金融学、管理信息系统、商务沟通、商业统计、宏观经济学、微观经济学、管理经济学、国际经济、经济数学、经济体制比较、计量经济学、金融经济学

40国际本科优势盘点：模式灵活，自主选择。“40、31、22、13”就读模式，“41”本硕直通车模式等灵活选择。经教育部批准实行计划外自主招生的“40”院校中，还可以对高考未达本科线的学生进行自主招生，实行学分制管理，学生既可以在国内完成4年的全部学业，也能够选择去国外合作院校学习40。

40国际本科优势盘点：经济投入少，用出国留学1/4的费用，获得国际名校全日制本科学位证书，与出国留学毕业回来的学历相同。学生无论选择4年在国内还是后2年转学到国外大学本部留学完成学业，均可节省很多费用。并且引进国外先进的教育理念，洋为中用，欧美大等洲通行的国际化培养方案；注重素质教育和人文基础教育，教学内容兼顾知识的基础性和应用性；教学注重案例分析和启发教育，鼓励师生互动和团队协作。

项目优势：经验丰富的教师团队：该项目学生不出国门实现“留学”，由两校经验丰富的教师团队进行教学。教育教学及服务管理规范：该项目拥有一支富有敬业精神的教育教学管理服务团队，工作制度健全，系统规范。项目开设了丰富的素质教育活动，全面培养学生成才成长。培养模式多样:学生可以在BIT完成四年学业（40），成绩优秀的学生可以在大学二或三年级后申请到USU本部留学（22或31），BIT协助办理转学手续。,中央财经大学合作40国际经济与贸易（国际贸zhi易/金融风险管理）业口碑非常好，近年招生分数线在部分属省市甚至超过了普通专业的分数线。而在绝大多数省市，中外合作培养专业的分数线即使低一点，也与普通招生的分数线相差无几。该专业可以视为国际经济与贸易专业的一个不同培养方式，只是专业课方面会采用更多的国外教材、外教全英文教学。从文凭看，40的毕业生会和本校国际经济与贸易专业的国内毕业正、学为证毫无差别，而且多了一个国外商学学士学为。也就是说，考生可以仅以国际经济与贸易专业去求职应聘，报考公务员更是毫无问题。,40的中外合作办学学校全国一共就七所，招生名额一共也就1800人左右，相对于其他中外合作办学模式来说，性价比z高的！,中央财经大学的中外合作办学项目，是与澳大利亚维多利亚大学合作办学的专业，统招计划内和计划外都有招生。接下来就分别介绍一下这两所大学，和这个中外合作办学的专业吧。这个合作办学的专业，只开办国际经济与贸易（国际贸易/金融风险管理）这一个方向。与市面上很多22的项目（国内国外各学习两年）不同，这个项目采用的是40的模式，也就是本科阶段的学习都由中央财经大学承担，不出国。,中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。从办学形式来看，中外合作办学有“中外合作办学项目”和“中外合作办学机构”两种形式。“中外合作办学项目”是中国教育机构与国外教育机构共同合作的专业项目，中外合作办学双方不设立专门的教育机构，而是在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作等。比如“北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学为教育项目”“上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目”等。

40国际本科优势盘点：中外师资、联合执教。国际本科“40”的师资由外籍教师和国内重点大学教学经验丰富的教师组成。教师的聘任经国内外双方院校双重审核，外籍教师的聘请经国家外专局审核批准。外籍教师授课比例较高，中方教师中具有博士学位或教授以上职称的比例较高。中外合作院校：选择中外合作办学学校一定要注意，是否可以在中外合作办学监管工作信息平台上查到该校信息！

40国际本科优势盘点：英语强化，专业并重。 一些学院着力培养科技与人文相融合、专业与英语为一体的国际化复合型人才。学院采取循序渐进的方法引导学生逐步适应英语教学环境，注重提高学生的英语综合能力。采用浸润式的英语学习方法从基础英语、技术英语、商务英语等课程的双语教学，逐步过渡到专业课程的全英语教学 。

众所周知，中外合作办学目前有三种模式：“40、31、22”，今天我们重点讲一讲“40”,毕业情况：（1）毕业生在国内完成学业者：—直接申请国外大学硕士研究生（美国、加拿大、英国、澳大利亚、丹麦、荷兰、瑞典、法国、比利时、芬兰、挪威、瑞士、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等）；—直接申请香港和澳门地区大学硕士研究生：如进入香港大学、香港中文大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学以及澳门大学、澳门科技大学、澳门城市大学等攻读硕士研究生；—报考国内大学硕士研究生。